la calidad de vida. relacionada con la salud (CVRS) del adolescente a partir de investigaciones publicadas Palabras clave.: calidad de vida, enfermedad, salud, adolescente. . Por otra parte, el estudio de este fenómeno. desde una. y el Desarrollo de los Adolescentes de la Organización Mundial de la Salud. Un agradecimiento . la enseñanza hasta, sencillamente, permanecer con vida– que son incluso mayores que una educación de buena calidad y sensible a las necesidades de los adolescentes . Este fenómeno contribuye a la percepción. Los factores comunes que determinan las conductas riesgosas de la juventud de los pares, influencia de los padres, calidad de la vida comunitaria, la calidad del . o campañas de de salud para adolescentes en riesgo), familiar (escuela para . por la retracción de los fenómenos sobre la estructura y la génesis, en la . Esta fase puede ser considerada como un fenómeno transitorio, el cual engloba aspectos biológicos, psicológicos, sociales y culturales, que no pueden ser disociados. De acuerdo con la Organización Mundial de Salud OMSesta etapa se inicia a los 10 años, perdurando hasta los 19 años1. Formas De Conectar En Linea crecer de las personas con deficiencia es un tema escaso en la literatura. Cuando alcanzan la adolescencia, todas las modificaciones impuestas por la fase emergen dentro de las peculiaridades de cada deficiencia presentada por el adolescente. Esos adolescentes necesitan de asistencia diferenciada para vivir las mudanzas dentro de las limitaciones impuestas por la deficiencia. Es necesario asegurar que el sistema general de la sociedad - medio físico y cultural, habitación, transporte, servicios sociales y de salud, oportunidades de educación y trabajo, vida cultural y social - sea accesible a ellos3. Esta puede ser vista como el grado de satisfacción en las percepciones familiar, amorosa, social y ambiental, y respecto a la propia estética existencial. Abarca significados que reflejan conocimientos, experiencias y valores individuales y colectivos, propios a diferentes épocas, espacios e historias, siendo, por lo tanto, una construcción social4, 5. Éste no debe ser limitado al funcionamiento social, físico y emocional del niño, pues es necesario que se lleven en consideración las alteraciones derivadas del desarrollo en ese periodo de la vida. Actualmente, se ha dado gran énfasis en la incorporación de valores y percepción del sujeto sobre su estado de salud, y diversos instrumentos han sido desarrollados con esta finalidad. Estos pueden ser divididos en de los grupos: La evaluación de la QV en niños y adolescentes puede ser limitada debido a la percepción de ellos sobre su estado de salud y sobre aspectos no médicos del su contexto de vida. Pocos son los estudios respecto a la calidad de vida de adolescentes con deficiencia. Frente a la importancia de la situación expuesta y de la escasez de información disponible en la literatura sobre el tema, este estudio tuvo como objetivo explorar las publicaciones científicas relacionadas a la calidad de vida en los adolescentes con deficiencia, en el periodo que comprende los años de aidentificando aspectos tenidos fenomenos que determinan la calidad de vida en la salud del adolescente relevantes. Fueron utilizados los siguientes descriptores en salud: Fueron encontrados estudios, conteniendo los descriptores de interés. Inicialmente fue hecha una lectura de los artículos y seleccionados 10 artículos que atendían a los criterios de inclusión: Fueron excluidos los estudios repetidos en las bases de datos, así como aquellos cuyo foco no se limitaba a investigar la calidad de vida de los adolescentes con deficiencia. En la primera fueron identificados los datos de localización del artículo, año y periódico de publicación, autoría, objetivo, metodología y resultados principales, utilizando una planilla elaborada específicamente para este estudio con base en las cuestiones de la pesquisa. Voltar Topo Imprimir. El término "deficiente" también tiene influencia en la cantidad de publicaciones encontradas, una vez que existe una variación de la terminología y ésta varía con el tiempo. Al identificar la metodología de los estudios, fue percibido que se basaban, en su mayoría ochoen pesquisas cuantitativas, utilizando instrumentos multidimensionales validados. El propósito fundamental de esos instrumentos fue el de evaluar la calidad de vida, teniendo en vista la salud de individuos o grupos. Estas alteraciones generan diferentes aspectos en lo tocante a la calidad de vida de esta populación En el estudio de Shikako-Thomas et al 1. Este aspecto también fue relatado como importante en la pesquisa de Young et al. Lin et al. Al comparar las escuelas, se percibe que no existe diferencia entre los alumnos deficientes de escuelas regulares y especiales. Estos datos demuestran la importancia de la inserción del fenomenos que determinan la calidad de vida en la salud del adolescente en la escuela regular y su convivencia con otros adolescentes, una vez que la relación social es factor fundamental para una buena calidad de vida. Los aspectos escolares también fueron discutidos en el trabajo de Young et al. Fue comentada por los escolares la satisfacción en los relacionamientos con los profesores y a felicidad por la capacidad de prestar atención a las aulas. Análisis de la situación de la juventudEl estado debe proveer oportunidad de estudio para esta población con capacitación de profesionales, acceso e infraestructura adecuadas Políticas incentivan a los profesionales a entrar en el sistema escolar para proveer soporte para el aprendizaje y otras actividades de los alumnos con deficiencia Ellos desempeñan importante papel en la determinación del comportamiento humano, en la formación de la personalidad, en el curso de la moral, en la evolución mental y en el establecimiento de la cultura. Los padres son vistos por los adolescentes con deficiencia como puerto seguro, confidentes, siendo bastante valorizada la afección, el compañerismo y el apoyo. Otherwise it is hidden from view. Iniciar sesión Inicio de sesión MyAccess Nombre de usuario. There was a problem providing the content you requestedAcerca de MyAccess Si su institución se suscribe a este recurso y usted no tiene un perfil MyAccess, por favor póngase en contacto con el departamento de referencia de su biblioteca para obtener información sobre cómo acceder a este recurso desde fuera del campus. Inicie sesión mediante OpenAthens. Inicie sesión mediante Shibboleth. AccessEmergency Medicine. Case Files Collection. Clinical Sports Medicine Collection. Davis PT Collection. Murtagh Collection. Enable Autosuggest. Inicio Libros Promoción de la salud en el ciclo de vida. Capítulo anterior. Próximo capítulo. Salud y enfermedad en la adolescencia. Promoción de la salud en el ciclo de vida New York, NY: Se comprobó la validez por un grupo de expertos y se calcularon coeficientes de consistencia interna del instrumento como la prueba Alpha de Cronbach con un valor de 0,85; la correlación fue de 0,87 y la fiabilidad de 0,86; todos con una alta significación estadística. Estos indicadores le dieron gran confiabilidad al resultado del instrumento aplicado. Se generaron puntuaciones que sumadas permitieron la ponderación por determinantes de calidad de vida relacionadas con la salud. Para su ajuste a la normalidad, se aplicaron puntajes normalizados Z, que caracterizan a los individuos con respecto a su población y se contrastó el valor aceptado en cada subgrupo con el promedio de distribución mediante la fórmula: El índice de calidad de vida relacionada con la salud de cada grupo se obtuvo de la suma algorítmica de los distintos puntajes Z de cada indicador. Los valores inferiores fenomenos que determinan la calidad de vida en la salud del adolescente percentil 33,3 se clasificaron como condiciones menos favorables; aquellos valores que oscilaron entre 33,3 y 66,6 se clasificaron como condiciones medianamente favorables y los que estuvieron por encima de 66,6 como muy favorables. Para la evaluación de riesgo, se realizó la estimación del riesgo relativo, al considerar para cada determinante la razón entre las tasas del fenomenos que determinan la calidad de vida en la salud del adolescente con índice de calidad de vida relacionada con la salud menos favorable y el grupo con índice muy favorable. Se tuvo en cuenta que ambos representan los extremos de la curva de la normal. Para contrastar la hipótesis nula de homogeneidad e interdependencia entre dimensiones del índice de calidad de vida relacionada con la salud, se empleó para las variables cualitativas la prueba chi cuadrado. Los estudiantes que calificaron su calidad de vida "medianamente o menos favorable" presentaron diferencias en relación a los que tuvieron una opinión favorable. Hubo una alta asociación de la calidad de vida con problemas biológicos, conductuales y sociales, como son: La percepción de salud y calidad de vida se relaciona con emociones, cogniciones y comportamientos, que si bien no se conoce su efecto como un todo, son indicadores de riesgo de enfermedades y otros daños a la salud. Las variables estudiadas se asocian a problemas emocionales como la ansiedad, depresión, hostilidad, entre otros, lo cual predispone a la aparición del distrés, así como a cambios en el sistema inmune o el estímulo de conductas no saludables. Dentro de estos contextos sociales específicos se intercambia información sobre factores importantes, a través de una serie de procesos sociales que incluyen el autodescubrimiento, la discusión de comportamientos aceptables e inaceptables y la comparación social. En estos casos, la visión de calidad de vida fue mejor pronosticador de exposición a riesgos. Sin embargo, los indicadores de morbilidad medidos por la demanda de servicios y por incidencia de episodios agudos, ingresos y duración de la convalecencia, precisan mayor frecuencia en mujeres. Afecta especialmente al sexo femenino, por el riesgo de un embarazo inesperado, la maternidad precoz, así como la mayor dependencia familiar, entre otras. Por otra parte, la importancia clínica de las emociones ha ido aumentando considerablemente, a pesar de criterios escépticos. Esto hace pensar que las emociones perturbadoras son una importante amenaza a la salud. Vídeo educativoLa ansiedad es tal vez la emoción con mayor peso; en edades tempranas de la vida es frecuente que sea desproporcionada por los fenómenos fisiológicos y vivenciales de la adolescencia. En diversas investigaciones realizadas en algunos países latinoamericanos se plantea la alta relación que existe entre la percepción de una mala calidad de vida y los pacientes con obesidad y sedentarismo, tal como se observa en el presente estudio. El estilo de vida poco saludable y sedentario, es considerado, por sus repercusiones sobre la salud, la epidemia del siglo XXI. Es actualmente centro de atención internacional de las políticas sanitarias y educativas, 21 ya que constituye una de las principales causas de muerte y disminución de la calidad de vida en todo el mundo desarrollado. PastorBalaguer y García-Merita29 en un estudio efectuado con adolescentes entre 15 y 18 años, concluyeron que la realización de actividad físico-deportiva ejerce una influencia indirecta sobre las conductas de salud. Se analizó las 10 dimensiones de calidad de vida del KIDS-. CREEN que se Resultados. Se determina la morbilidad autopercibida a nivel nacional, la cual es más conectivo. Este fenómeno no es indiferente, pues las. Promoción de la salud en el ciclo de vida New York, NY: McGraw-Hill; . ni significado, es decir, la adolescencia es un fenómeno relativamente reciente en la historia. o bien “estudiando” con poca esperanza de mejorar su calidad de vida. . a partir de ellos se determinan las decisiones y trayectorias individuales. Durante la adolescencia los problemas físicos son casi inexistentes. Diversos factores psicosociales como ingresos económicos, resultados académicos, relaciones con los progenitores, autoestima y sexo se han relacionado con la percepción del estado de salud entre los adolescentes. Cabe destacar que en el contexto de una enfermedad crónica, la evaluación subjetiva esta basada primeramente en el funcionamiento psicológico y grado de daño del funcionamiento físico. Castell-Florit P. Enfoque sistémico-epidemiológico. La Rosa de Guadalupe - Cachito de loteríaRev Cubana Hig Epidemiol [Internet]. Disponible en: Tuesca Molina R. La calidad de vida, su importancia y cómo medirla. Salud Uninorte. Schwartzmann L. Calidad de vida relacionada con la salud: Cienc Enferm [Internet]. Relación entre la orientación a la comparación social y el autorreporte de calidad de vida. Rev Med Chile [Internet]. Krauskopf D. Enfoques y dimensiones para el desarrollo de indicadores de juventud orientados a su inclusión social y calidad de vida. Quality of life in dermatology.
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